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In dieser Arbeit wird ein erster Schritt unternommen, die traditionelle wissenschaftliche Konzeption der Psychologie im Diskurs des Radikalen Konstruktivismus zu betrachten und die Grundlegung einer neuen radikal konstruktivistischen Psychologie zu versuchen. Dabei stellen sich mehrere Aufgaben: - erstens muss ein geeigneter erkenntnistheoretischer Standpunkt fur die Analyse, den Ver gleich bzw. dessen Diskurs gefunden werden, - zweitens muss in groben Umrissen eine Fragestellung fur den Vergleich von traditionel lem und neuem Paradigma entworfen werden, - drittens ist es notwendig, das vorherrschende wissenschaftliche Paradigma der Psycholo gie offenzulegen, schliesslich ist - viertens das neue Paradigma des Radikalen Konstruktivismus, insofern es fur eine wis senschaftliche Psychologie geeignet ist, darzustellen, und nicht - zuletzt muss auch der Nachweis angetreten werden, dass eine radikal konstruktivistische Psychologie uberhaupt moeglich ist. Diese funf Problemkreise entsprechen im grossen und ganzen dem Aufbau dieser Ar beit, wobei aufgrund der engen Verflechtung dieser Aufgaben zahlreiche Wechselbezie hungen und Querverbindungen bestehen, die eine bloss - fur manche vielleicht wunschens werte - lineare Anordnung nicht immer zulassen. Es ist fur den Diskurs des Radikalen Konstruktivismus geradezu kennzeichnend, dass in ihm ein Ende immer zugleich ein An fang ist bzw. vice versa, sodass er sich grundsatzlich als niemals abschliessbarer zirkularer Prozess darstellt, dessen erster Durchlauf in dieser Arbeit geleistet werden soll.
