Organisationales Lernen und die Gestaltung Lernender Organisationen sind seit einigen Jahren ein zentrales Thema in Wissenschaft und Unternehmnespraxis. Martin Wiegand belegt in seiner Untersuchung die Relevanz Organisationalen Lernens fur die Praxis und fur die moderne Organisationsforschung und setzt sich kritisch mit den bislang diskutierten Ansatze n auseinander. Daruber hinaus entwickelt der Autor einen konzeptionellen Bezugsrahmen des Lernens in und von Organisationen, mit dessen Hilfe die dertzeitige Diskussion erweitert und fundiert sowie die Integration re levanter verhaltenswissenschaftlicher und organisationstheoretischer Konzepte und Forschungsergebnisse ermoglicht werden soll. Verzeichnis: Untersuchung der Relevanz Organisationalen Lernens fur die Praxis und fur die moderne Organisationsforschung und kritische Auseinandersetzung mit den bislang diskutierten Ansatzen.