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Die vorliegende Arbeit ist im Zusammenhang eines Forschungsprojekts entstanden, dessen Idee vor allem in Gesprachen zwischen Werner Mangold und mir allmahlich Gestalt angenommen hat und welches dann auch schliesslich unter unserer Leitung in einer frankischen Kleinstadt durchgefuhrt werden konnte. Die Arbeit hat der Philosophischen Fakultat der Universitat Erlangen- Nurnberg als Habilitationsschrift vorgelegen. Mein Dank gilt neben Werner Mangold vor allem Joachim Matthes und Fritz Schutze sowie Sepp Eiber, Barbara Hackner, Clemens Hassa, Hans Schmid, Margit Sippel-Erlbacher und Klaus Stadtler. Mein Dank gilt aber ebenso den Jugendlichen, die sich fur die Diskussionen mehrere Stunden Zeit genommen haben. Sie alle -die Jugendlichen wie die Kolleginnen und Kollegen -haben nicht nur Entscheidendes beigetragen, sondern ihnen ist es auch zu verdanken, dass es Spass gemacht hat. Erlangen-Nurnberg im Januar 1989 RalfBohnsack 5 Inhalt Vorwort der Herausgeber 3 Vorbemerkung 5 Kapitell: Einleitung und Problemstellung 9 Zur jugendsoziologischen Problemstellung 9 Zur methodischen Problemstellung und empirischen Verfahre- weise: Rekonstruktion und Typengenerierung 16 Dcr kollektive Charakter von Orientierungen und das Grupp- diskussionsverfahren 21 Hinweise zur verwendeten Begrifflichkeit: Orientierungsmuster, Rahmen und Gegenhorizont 26 Kapitel 2: Die Fallanalysen: Diskursbeschreibungen jugendlicher Grup n: 2. 1. Lehrlinge ohne sozialraumliche Bindung 29 Insel Eine gemischte Gruppe mittleren Alters 29 2. 2. Lehrlinge aus der Arbeitersiedlung 39 Mauer Eine gemischte noch ganz junge Gruppe von Hau- schulern und Lehrlingen 39 Wies'n Eine mannliche Gruppe hoeheren Alters 51 2. 3. Jugendliche Arbeitslose und Hilfsarbeiter aus dem Notwohnge- Orient Eine mannliche Gruppe hoeheren Alters 74 2. 4.
