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Wir danken der Gerda Henkel Stiftung (Dusseldorf, https: //www.gerda-henkel-stiftung.de/), dem Stifterverband fur die deutsche Wissenschaft (Essen, https: //www.stifterverband.org/), der Artemed-Klinikgruppe (Tutzing, https: //www.artemed.de/de/) und der Padagogischen Hochschule FHNW (Basel/Brugg-Windisch, https: //www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ph) fur die grosszugige Finanzierung der Diessener Klausur MenschMaschineZukunft 2019 und damit auch fur die Ermoeglichung dieses Buches.
Die Digitalisierung von Schule und Hochschule ist keine Frage von digitalen Endgeraten, sondern von Wissen, Ideen und Infrastrukturen. Der Band versammelt Essays von Expertinnen und Experten aus Schulen und Hochschulen, Politik, Journalismus und Computerwelt. Sie formulieren mit aufmerksamer Nachdenklichkeit Konzepte und Erwartungen an Lernen und Lehren der Zukunft, wenn alles digital wird. Das Buch richtet sich an alle, denen die Zukunft der Schule eine Aufgabe und ein Anliegen ist.
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Wir danken der Gerda Henkel Stiftung (Dusseldorf, https: //www.gerda-henkel-stiftung.de/), dem Stifterverband fur die deutsche Wissenschaft (Essen, https: //www.stifterverband.org/), der Artemed-Klinikgruppe (Tutzing, https: //www.artemed.de/de/) und der Padagogischen Hochschule FHNW (Basel/Brugg-Windisch, https: //www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ph) fur die grosszugige Finanzierung der Diessener Klausur MenschMaschineZukunft 2019 und damit auch fur die Ermoeglichung dieses Buches.
Die Digitalisierung von Schule und Hochschule ist keine Frage von digitalen Endgeraten, sondern von Wissen, Ideen und Infrastrukturen. Der Band versammelt Essays von Expertinnen und Experten aus Schulen und Hochschulen, Politik, Journalismus und Computerwelt. Sie formulieren mit aufmerksamer Nachdenklichkeit Konzepte und Erwartungen an Lernen und Lehren der Zukunft, wenn alles digital wird. Das Buch richtet sich an alle, denen die Zukunft der Schule eine Aufgabe und ein Anliegen ist.