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Cet ouvrage se propose de fournir a la fois un recensement et une etude linguistique des expressions du francais formes sur le verbe dire, ainsi que a ce qu'on dit, cela va sans dire, si on peut dire, comme on dit, etc. Ces marqueurs discursifs se caracterisent par une fonction epilinguistique : ils servent en bref a indiquer l'attitude adoptee face a une representation de la realite. Ce premier volume en etudie une quarantaine (il en existe plus de cent trente), chaque auteur se chargeant de l'analyse de deux a cinq marqueurs. Il s'agit donc a la fois d'un dictionnaire comportant une presentation des differentes valeurs identifiees pour chaque marqueur, au travers d'exemples tires de corpus oraux et ecrits, et d'autre part d'un ouvrage theorique abordant les proprietes syntaxiques, semantiques et pragmatiques propres a chacun d'entre eux.
Les etudiants de langue de niveau superieur (ecoles d'interpretariat et/ou de langues) trouveront d'utiles renseignements dans la partie descriptive, et les linguistes confirmes pourront consulter la partie proprement theorique. Une introduction et la liste alphabetique des marqueurs formes sur le verbe dire completent l'ensemble.
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Cet ouvrage se propose de fournir a la fois un recensement et une etude linguistique des expressions du francais formes sur le verbe dire, ainsi que a ce qu'on dit, cela va sans dire, si on peut dire, comme on dit, etc. Ces marqueurs discursifs se caracterisent par une fonction epilinguistique : ils servent en bref a indiquer l'attitude adoptee face a une representation de la realite. Ce premier volume en etudie une quarantaine (il en existe plus de cent trente), chaque auteur se chargeant de l'analyse de deux a cinq marqueurs. Il s'agit donc a la fois d'un dictionnaire comportant une presentation des differentes valeurs identifiees pour chaque marqueur, au travers d'exemples tires de corpus oraux et ecrits, et d'autre part d'un ouvrage theorique abordant les proprietes syntaxiques, semantiques et pragmatiques propres a chacun d'entre eux.
Les etudiants de langue de niveau superieur (ecoles d'interpretariat et/ou de langues) trouveront d'utiles renseignements dans la partie descriptive, et les linguistes confirmes pourront consulter la partie proprement theorique. Une introduction et la liste alphabetique des marqueurs formes sur le verbe dire completent l'ensemble.