Readings Newsletter
Become a Readings Member to make your shopping experience even easier.
Sign in or sign up for free!
You’re not far away from qualifying for FREE standard shipping within Australia
You’ve qualified for FREE standard shipping within Australia
The cart is loading…
Il y a toute sorte de manieres d'aborder les mathematiques au primaire. On peut mettre l'accent sur la memorisation et la repetition. Mais on peut aussi s'appuyer sur l'activite mathematique elle-meme. Les textes de ce recueil parcourent les principaux themes de l'arithmetique au primaire en soulignant comment ils peuvent etre l'occasion de faire des mathematiques avec les eleves. Apres avoir montre comment cette perspective s'inscrit dans l'orientation et les visees de nos programmes, la serie de courts textes qui forment ce recueil amene a visiter le nombre et la numeration, les operations sur les entiers (incluant la question des processus personnels), et puis les nombres rationnels, l'ecriture fractionnaire et les operations avec ceux-ci. Enfin, trois textes abordent les statistiques et probabilites. C'est en forgeant qu'on devient forgeron, dit l'adage. Une autre image ayant inspire ces textes est due a Seymour Papert, qui parle de connaitre des mathematiques comme on connait quelqu'un. Nous avons tous cette experience de connaitre des gens, et la maniere de s'y prendre ne nous est pas etrangere: il s'agit de se frequenter, prendre du temps ensemble, questionner l'autre, etre attentif a ses manieres de faire, a ses facons de dire, aux details qui l'agacent et a ceux qui l'indifferent. Comment faire frequenter les mathematiques au primaire dans cet esprit? Quelles sont ces particularites autour desquelles leur personnalite se revele? C'est ce que ce livre espere rendre visible a travers une analyse didactique des concepts et de l'activite qui leur donne vie. Un autre aspect de ce livre: sa maniere de concevoir le metier d'enseignant. Le but ici est d'offrir des points de reperes, des guides, des appuis pouvant eclairer le choix d'activites. Les propositions de taches, de problemes et d'exercices pullulent aujourd'hui, que ce soit sur Internet ou dans les manuels scolaires. En cherchant un peu, on trouve des dizaines de videos offrant des manieres d'expliquer ceci ou cela. Mais quoi choisir? Comment decider? Ce livre vous aidera a voir plus clair.
$9.00 standard shipping within Australia
FREE standard shipping within Australia for orders over $100.00
Express & International shipping calculated at checkout
Il y a toute sorte de manieres d'aborder les mathematiques au primaire. On peut mettre l'accent sur la memorisation et la repetition. Mais on peut aussi s'appuyer sur l'activite mathematique elle-meme. Les textes de ce recueil parcourent les principaux themes de l'arithmetique au primaire en soulignant comment ils peuvent etre l'occasion de faire des mathematiques avec les eleves. Apres avoir montre comment cette perspective s'inscrit dans l'orientation et les visees de nos programmes, la serie de courts textes qui forment ce recueil amene a visiter le nombre et la numeration, les operations sur les entiers (incluant la question des processus personnels), et puis les nombres rationnels, l'ecriture fractionnaire et les operations avec ceux-ci. Enfin, trois textes abordent les statistiques et probabilites. C'est en forgeant qu'on devient forgeron, dit l'adage. Une autre image ayant inspire ces textes est due a Seymour Papert, qui parle de connaitre des mathematiques comme on connait quelqu'un. Nous avons tous cette experience de connaitre des gens, et la maniere de s'y prendre ne nous est pas etrangere: il s'agit de se frequenter, prendre du temps ensemble, questionner l'autre, etre attentif a ses manieres de faire, a ses facons de dire, aux details qui l'agacent et a ceux qui l'indifferent. Comment faire frequenter les mathematiques au primaire dans cet esprit? Quelles sont ces particularites autour desquelles leur personnalite se revele? C'est ce que ce livre espere rendre visible a travers une analyse didactique des concepts et de l'activite qui leur donne vie. Un autre aspect de ce livre: sa maniere de concevoir le metier d'enseignant. Le but ici est d'offrir des points de reperes, des guides, des appuis pouvant eclairer le choix d'activites. Les propositions de taches, de problemes et d'exercices pullulent aujourd'hui, que ce soit sur Internet ou dans les manuels scolaires. En cherchant un peu, on trouve des dizaines de videos offrant des manieres d'expliquer ceci ou cela. Mais quoi choisir? Comment decider? Ce livre vous aidera a voir plus clair.