Medvandrare. Vagmarken i religionspedagogiken. En bok som i sin foersta form vaxte fram i sallskap med mina studenter vid teologiska institutionen i Lund. Efter ett antal omarbetade upplager ar det nu dags foer en grundlig revision och ett nytt namn. I boken Medvandrare driver jag tesen att larande ar nagot som sker tillsammans. I generationernas inboerdes moeten ar alla kunskapare i soekandet efter handens, hjartats och tankens kunskap. Med en sadan syn frigoers det vi sa garna kallar objekt och foervandlas till subjekt i larandet. Subjekt med sin egen historia, sin egen kontext och sitt alldeles egna bidrag till vart gemensamma kunskapsbygge. Medvandrare inbjuder till eftertanke infoer de varderingar som blir till vagmarken i det pedagogiska arbetet. I sex kapitel inbjuds lasaren att tillsammans med foerfattaren reflektera oever svensk och internationell religionspedagogik, olika miljoeer foer larande, pedagogiska grundsyner, mal och larandeprocess och olika former av utvardering.