Este libro es, al mismo tiempo, una reflexion y una propuesta. Reflexion en torno a la influencia que las conductas y el desarrollo psicologico tienen en el aprendizaje de un idioma. Propuesta de planificacion de la ensenanza que incida en las motivaciones de los estudiantes, estimule su interes y senale dinamicas de interaccion en el aula. Para ello se introducen diferentes teorias psicologicas, como las behaviouristas y las constructivistas.