In der heutigen Gesellschaft mssen Menschen ihr Wissen stndig auf dem aktuellen Stand halten, um in dem sich rasch ndernden beruflichen Umfeld bestehen zu knnen. Lernende sollten ihren Wissenstand jedoch nicht mehr ausschlielich ber die Vermittlung von Experten aktualisieren, sondern sich eigenverantwortlich neue Wissensinhalte erarbeiten. Der Vermittlung dieser wesentlichen Selbstregulationskompetenzen wird im Bildungsbereich aktuell nur in geringem Umfang nachgegangen. Was ist selbstgesteuertes Lernen genau und weshalb gewinnt es im Bildungsbereich zunehmend an Bedeutung? Wie kann man selbstgesteuertes Lernen im Bildungsbereich frdern? Welche Rolle spielen die neuen Medien dabei? Die Autorin Anja Kstner gibt einfhrend einen berblick ber den aktuellen Forschungsstand. Darauf aufbauend wird ein Training zum selbstregulierten Lernen mit neuen Medien entwickelt und der Erfolg dieses Trainings im Vergleich zu herkmmlichen Klassenraumtrainings mit Hilfe eines umfangreichen Kategorisierungsschemas evaluiert. Das Buch richtet sich an Personen, die im Bildungsbereich ttig sind und sich mit neuen Medien, der Evaluation und der Konzeption neuer Bildungsangebote beschftigen.