Lebenslanges Lernen fu r die Medienwelt von morgen: Eine empirische Analyse der journalistischen Weiterbildung

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Warum lebenslanges Lernen fur die Medienwelt von morgen sowohl fur Journalistinnen und Journalisten als auch fur Medienunternehmen alternativlos ist, legt Michaela Petek hier in einer empirischen Analyse der journalistischen Weiterbildung dar. Im Vergleich zum seit fu nf Jahrzehnten gut untersuchten Bereich der journalistischen Ausbildung wird damit erstmals in der Journalismusforschung die Weiterbildung umfassend unter die Lupe genommen. Michaela Peteks Ziel ist es, alle Akteure auf dem journalistischen Weiterbildungsmarkt in die Untersuchung mit einzubeziehen: Journalist*innen, Medienunternehmen und Weiterbildungsinstitutionen. Neben oekonomischen Zwangen sind es vor allem die technischen Innovationen, die den Wandel in der Medienlandschaft vorantreiben. So entstehen standig neue Produkte und Formate, Redaktionsstrukturen, Arbeitsablaufe, Berufsbilder. In dieser sich rasant wandelnden Medienwelt ist die kontinuierliche Investition in Weiterbildung fur Journalistinnen und Journalisten notwendig, um einem immer wieder neu an die Veranderungen anzupassenden journalistischen Kompetenzprofil gerecht zu werden.